CONCIERTO PEDAGÓGICO CON EL CICLO 3 : "ESTE MUNDO ME SUENA"
Os subimos un video - resumen de una actividad musical realizada en nuestro Centro. El concierto pedagógico "ESTE MUNDO ME SUENA" contó con la presencia de cuatro músicos que presentaron una actividad muy adaptada a nuestros alumnos del Ciclo 3. El viaje musical por diversos países y películas famosas , que se proyectaban en una pantalla, tenían una banda sonora en vivo. Al final de la actividad ,todos los presentes acompañaron con unas maracas ,(que se llevaron de recuerdo), una entretenida pieza.
Un curso más ...- y van 6 ya -, el grupo de medios audiovisuales "Klaketa" del Centro Educativo Gil Gayarre está en marcha. Este proyecto TIC agrupa a 33 alumnos de los Ciclos 3 y 4 que trabajan en agrupamientos flexibles una hora semanalmente. El trailer resumen de lo que se está trabajando lleva el título NO PIERDAS EL TREN.....
Arrancan los diferentes proyectos que realizamos en el Colegio Gil Gayarre.
El grupo de medios audiovisuales "klaketa" lleva varios cursos trabajando con alumnos de Ciclo 3 hasta TVA. Este curso lo hace con agrupamientos flexibles de alumnos de los Ciclos 3 y 4 y con diferentes objetivos:
1. Para facilitar el aprendizaje de contenidos de diversa índole (pedagogía con imágenes). La pedagogía con imágenes consiste en aplicar los hallazgos del lenguaje de los medios de comunicación para explicar determinadas áreas del currículo.
2. Para analizar los diversos medios audiovisuales (cine, vídeo...) y lograr la expresión a través de ellos (pedagogía de la imagen). la pedagogía de la imagen consiste en analizar la influencia de la comunicación audiovisual y lleva aparejado dos procesos:
- Lectura crítica de los medios elementos y procesos para crear imágenes (alfabetización visual).
-Que los alumnos puedan crear sus propias imágenes y videos siendo protagonistas, incluso de sus producciones (expresión). Poder tener la posibilidad de convertir al receptor en emisor y dejar de ser un elemento pasivo para convertirse en activo.
Usando la imagen de nuestro grupo de medios audiovisuales "Klaketa" y tras el típico término cinematográfico ¡corten...! , terminamos el curso 2016-17 con los mejores deseos para estas vacaciones de verano.
Nos vemos el próximo curso.
EL pasado 21 de Marzo se celebró el Día Internacional del Síndrome de Down.
Los medios de comunicación se hicieron eco de la fecha y nuestros alumnos compartieron protagonismo en las noticias de telecinco junto a otros jóvenes con síndrome de Down. Para la realización de la grabación, los reporteros de telecinco pudieron plasmar en imágenes el trabajo de nuestro grupo de cine Klaketa, cómo nuestros alumnos planifican el uso del transporte público, su ocio y tiempo libre o el uso del dinero.
Junto a las secuencias aparecidas os subimos también imágenes del proceso de grabación del grupo de cine.
Han terminado las sesiones que el taller de cine "Klaketa" había programado para este curso.
Los 13 alumnos de " Klaketa " formaban a su vez dos grupos; uno del Ciclo 3 que tenía sus sesiones los viernes y el otro ,de Ciclo 4 y Transición a la vida adulta, que las tenía los lunes.
Ambos grupos utilizaron los medios audiovisuales desde dos puntos de vista principales:
1. Para facilitar el aprendizaje de contenidos de diversa índole (pedagogía con imágenes).La pedagogía con imágenes consistía en aplicar todos los hallazgos del lenguaje de los medios de comunicación para explicar determinadas áreas del currículo.
2. Para analizar los diversos medios audiovisuales (cine, vídeo..) y lograr la expresión a través de ellos (pedagogía de la imagen).
La pedagogía de la imagen consiste en analizar la
influencia de la comunicación audiovisual y lleva aparejado dos procesos:
- Lectura crítica de los medios, elementos y procesos
para crear imágenes (alfabetización visual).
- Que los alumnos puedan crear sus propias imágenes y vídeos siendo protagonistas, incluso, de sus producciones (expresión). Poder
tener la posibilidad de convertir al receptor en emisor y dejar de ser un
elemento pasivo para convertirse en activo.
Todos ellos aprendieron y se divirtieron con las actividades planteadas ; también conocieron elementos técnicos y vocabulario nuevos.
La seriedad y responsabilidad se hicieron evidentes en todas las actitudes del grupo.
Jorge nos enseña la tarjeta de memoria...donde irán grabadas las actividades.
La conciencia del trabajo en equipo estuvo presente en todo momento.
Alicia María en las pruebas de grabación que realizamos el 29 de enero....la ilusión se ve reflejada en su rostro.
Scholas Occurrentes es una
Red Mundial de Escuelas para el Encuentro que nació inspirada por el Papa Francisco para promover la vinculación de todas las escuelas del
mundo. Esta red busca compartir los proyectos que poseen los centros educativos
intentando enriquecerse mutuamente y apoyar, especialmente, a las escuelas de
menores recursos en pos de una educación sin excluidos.
Scholas, impulsada por Francisco, se desarrolla en el ámbito
de la Pontificia Academia de las Cienciasdel Vaticano, cuyo Obispo Canciller es S.E.R. Monseñor
Marcelo Sánchez Sorondo. Es conducida por los profesores José María del Corral
y Enrique Palmeyro, que junto al Obispo Canciller, conforman el Consejo
Pontificio de Scholas.
Scholas tiene por objetivo llegar a los niños y jóvenes de
todo el mundo y para ello desarrolla actividades diversas. En algunos países o
regiones, además, instala una sede o capítulo local que potencie el desarrollo
de las acciones.
Elvira atenta en la prueba de videoconferencia.......
El proyecto en el que vamos a participar intenta dar un
impulso a las nuevas tecnologías/comunicación, como medio de integración social
de las personas con discapacidad.
La Fundación Gil Gayarre lleva a cabo un proyecto de cine - grupo "Klaketa"- en el
Centro Educativo, en el que participan alumnos de diferentes edades y etapas. Este proyecto favorece la creatividad, el trabajo en equipo, el aprendizaje y
manejo de materiales audiovisuales,y sobre todo disfrutar del trabajo que se
realiza al poder visualizar las grabaciones realizadas.
Por este motivo , nuestra participación en este encuentro con
el Papa supone una gran oportunidad, para contar la importancia que tiene la
accesibilidad a las nuevas tecnologías y medios audiovisuales en el trabajo y
formación de las personas con discapacidad.
El próximo jueves 5 de febrero una imagen similar al Hangout del Papa Francisco con diversos colegios será realidad con la presencia de Alicia y Elvira .......¡Enhorabuena y ánimo!.
VIDEO CONMEMORATIVO DEL PRIMER AÑO DE EXISTENCIA DEL BLOG DEL CENTRO EDUCATIVO DE LA FUNDACIÓN GIL GAYARRE.
REALIZADO EN COLABORACIÓN CON EL GRUPO DE CINE "KLAKETA" DE NUESTRO COLEGIO....ESPERAMOS QUE OS GUSTE.
Os presentamos ahora el video - resumen en el que podéis ver a los alumnos y alumnas en plena faena.
Queremos agradecer a nuestros compañeros de "Centro de Día " ; Mónica, y "Taller Ocupacional";Roberto, su buen humor y paciencia en las sesiones de grabación que realizamos con ellos . Y, por supuesto, felicitar a nuestras/os alumnos por la dedicación, entusiasmo y profesionalidad en las tareas encomendadas.
El grupo de medios audiovisuales del Centro Educativo está formado por alumn@s del Ciclo 3 y 4, bajo la supervisión de Luis Alberto Santiago , profesor del Ciclo 3.
Si ya nuestro refranero decía que "más vale una imagen que mil palabras", en la sociedad actual la imagen es una forma de comunicación esencial. Por ello su análisis debe formar parte del currículo escolar.
Aunque el joven de hoy está inmerso en un mundo audiovisual y le resulta más fácil que a un adulto comprenderlo, lo cierto es que leer una imagen necesita un aprendizaje específico, ya que la realidad es una y múltiple en función de la experiencia, la memoria, el contexto, la cultura y los códigos de cada sociedad.
En el campo educativo, los medios de comunicación pueden utilizarse de diferentes formas:
- Para facilitar el aprendizaje de contenidos de diversa índole (pedagogía con imágenes)
- Para analizar los diversos medios y lograr la expresión a través de ellos (pedagogía de la imagen). Y...dentro de este punto está lo que más les gusta hacer a nuestr@s alumn@s.....Que ellos puedan crear sus propias imágenes (expresión), tener la posibilidad de convertirse en emisores y no solo en receptores y dejar de ser elementos pasivos para convertirse en activos.
La claqueta, la pértiga del equipo de sonido, el balance en blanco, el zoom......palabras nuevas que han ido incorporando a su vocabulario con la facilidad de la práctica.
Y...dentro de esa práctica que llevamos a cabo los lunes por la tarde ,está la colaboración que hemos realizado en la grabación del vídeo-presentación del "segundo plan estratégico de la Fundación Gil Gayarre". Concretamente, nuestro papel era grabar la línea 4 "Cohesión y Participación" desarrollada en el vídeo por Mónica y Roberto. La experiencia fue muy positiva para todos y, tras varias tomas ...el resultado se incluyó en el vídeo que acompañamos . Os recomendamos su visionado para conocer entre otras cosas las señas de identidad de la Fundación.
